Plein d’idées pour poursuivre

Trois journées riches de débats et de réflexion ont fait germer beaucoup d’idées...

L’après-midi du 22 Septembre 2007 a été en grande partie consacrée à l’O.R.T, son rôle, les moyens qui pourraient être déployés pour accroître et optimiser son champ d’action.

Les temps de discussion et de réflexion se sont articulés comme suit :

• Une première étape a consisté à établir des échanges au sein de chaque table de façon à en faire émerger des idées pour ensuite les inscrire sur un support lisible de tous.
• Une deuxième étape a recouvert la mise en commun de ces idées, un porte-parole pour chaque table étant désigné pour présenter à tout le monde, support à l’appui, le fruit des réflexions du groupe qu’il représentait.

Voici des grandes lignes qui ont pu être dégagées :

-       Valoriser la diffusion des GRT via des protocoles à mailles larges intégrant les « Femmes et les Hommes producteurs » : Employés/Salariés, Artisans/Travailleurs indépendants, Représentants du personnel/Délégués syndicaux, Cadres/Dirigeants, Etudiants, Stagiaires, Consultants, Chercheurs...

-         Définir/valoriser le statut des participants aux ORT.

-         Impulser une dynamique annuelle (via des comptes rendus).

-         Positionner les GRT comme lieu de ressources intermédiaires entre des demandeurs potentiels et des intervenants (ergonomes, psychologues, Sociologues du travail, Analystes du travail…) pour qui le pré requis étant que « travailler c’est s’engager », construisent leurs interventions du point de vue du travail et de l’activité
Faire de l’ORT un moyen de développement de l’ergologie.

-         Consolider le travail de communication interne et externe.

-      Se faire connaître sous diverses formes, par ex :

• Interventions dans un cursus Ressources Humaines
• Interventions/Formations auprès des élus (es) CHS CT, CE, …
• Mise à disposition de la mallette pédagogique pour les usagers du net
• Emploi d’un langage plus pédagogique quitte à ce qu’il en soit appauvri
• Initier et accompagner une dynamique réflexive sur le travail autour de différents thèmes
  

-         Augmenter la lisibilité de l’ORT et de la démarche ergologique d’un point de vue universitaire mais aussi professionnel.

-         Accorder de l’autonomie à l’ORT, elle n’est pas le terrain de recherche de l’université.

-         L’université reste en lien avec l’ORT et peut y rediriger certaines demandes qui lui sont adressées.

-         Définir le périmètre de l’intervention de chacun afin d’éclairer les différents positionnements.

-         Renforcer la fonction de centralisation et de gestion de l’ORT en constituant notamment un réseau d’intervenants disponibles.